Lead Learning Experience Designer

Заголовок: Ведущий дизайнер образовательного опыта — Европа, APAC, Ближний Восток (30 часов/неделю) Местоположение: Удаленно

С 2011 года General Assembly трансформировал десятки тысяч карьер благодаря новаторскому, практическому образованию в самых востребованных сферах. Как сообщают The Economist, Wired и The New York Times, GA предлагает обучение веб-разработке, работе с данными, дизайну, бизнесу и многому другому как онлайн, так и в кампусах по всему миру. Наше глобальное профессиональное сообщество насчитывает 60 000 выпускников, работающих полный и неполный рабочий день — и это число продолжает расти. Помимо содействия карьерному росту отдельных лиц, GA помогает работодателям развивать лучшие технологические кадры и стимулировать инновации, трансформируя свои команды посредством стратегического обучения. Более 21 000 сотрудников ведущих компаний по всему миру повысили свою цифровую грамотность благодаря нашим инициативам по повышению и переквалификации. GA также был отмечен как один из Deloitte’s Technology Fast 500, а Fast Company назвал нас лидерами в области «World-Changing Ideas», а также самой инновационной компанией в сфере образования №1. GA находится на переднем крае создания практических решений одной из самых актуальных проблем нашего времени — будущего работы. Как признают Всемирный экономический форум, BCG, ОЭСР и другие, это серьезные проблемы, для которых лишь немногие компании предлагают реальные решения. В этой роли вы будете ежедневно общаться с руководителями компаний, которые полагаются на GA, чтобы помочь им применить эти решения к своей рабочей силе будущего. В качестве ведущего дизайнера образовательного опыта (LED) вы будете отвечать за проектирование, разработку и контекстуализацию высококачественных образовательных программ GA для корпоративных, технических и профессиональных аудиторий. Эта роль требует глубоких знаний в области дизайна образовательного опыта, отличных навыков разработки программ и управления проектами, а также практического владения инструментами ИИ и новейшими рабочими технологиями. Вы будете создавать практические, ориентированные на результат образовательные программы, которые помогут учащимся приобрести актуальные навыки и уверенно применять их в реальных рабочих условиях. Поскольку ИИ все больше интегрируется в программы GA и потребности клиентов, вы должны понимать, как современные инструменты ИИ фактически используются на рабочем месте, и уметь преобразовывать эти знания в прикладные задания, лабораторные работы, симуляции, руководства для преподавателей, оценки и адаптации под конкретного клиента. Хотя эта роль внесет значительный вклад в портфель GA, связанный с ИИ и новыми технологиями, это не чисто кураторская роль по ИИ. Основная ответственность заключается в создании масштабируемых, высококачественных программ GA, которые отвечают потребностям учащихся, целям клиентов, ожиданиям рынка и стандартам обучения GA. Вы будете управлять проектами и сотрудничать с экспертами в предметных областях, преподавателями, менеджерами по продуктам, дизайнерами образовательных программ, специалистами по оценке, поставщиками и командами, работающими с клиентами, для создания образовательных программ, отражающих текущие потребности рынка, новые возможности и практическое применение на рабочем месте.

Условия и детали: Это гибкая проектная работа на срок 2 или 3 месяца Мы ожидаем, что сотрудник будет работать 30 часов в неделю над проектом Эта роль будет на 100% удаленной Для кандидатов из США: оплата составляет от 45 до 55 долларов США в час Для европейских кандидатов: оплата составляет от 23 до 35 евро в час Для кандидатов из Южной Азии: оплата составляет от 15 до 25 долларов США в час Для кандидатов из APAC: оплата составляет от 20 до 38 долларов США в час

Ключевые обязанности:

Владение программой и исследование Выступать в качестве ведущего дизайнера образовательного опыта для программ GA, которые могут включать ИИ, новые технологии, цифровую трансформацию, технические навыки, лидерство, применение на основе ролей или компоненты производительности труда. Осуществлять полный процесс проектирования, ориентированного на клиента: сбор требований, определение результатов обучения, сроков проекта, объема работ, распределение ресурсов, планы разработки и качество контента от исследования до предоставления. Сотрудничать с отделами продаж, продуктовыми отделами, клиентского сервиса, решений и реализации для выявления потребностей клиентов и учащихся и преобразования этих потребностей в практические образовательные решения. Поддерживать предпродажные и клиентские переговоры, помогая определять потребности в навыках, профили учащихся, цели программы, готовность аудитории и рекомендуемые образовательные пути. Оценивать инструменты, рабочие процессы, сценарии использования и рабочие контексты, наиболее актуальные для клиента или аудитории учащихся, включая инструменты ИИ, где это применимо, и определять, как они должны быть представлены в образовательном опыте. Определять четкие результаты обучения, которые переводят учащихся от осведомленности к практическому применению, улучшению рабочих процессов, повышению производительности, изменению поведения и ответственному использованию технологий.

Прикладной дизайн обучения и разработка с использованием ИИ Разрабатывать практические, очные образовательные программы для учащихся с разным уровнем подготовки, включая программы, где инструменты ИИ, рабочие процессы или новые технологии являются центральными для результатов обучения. Создавать материалы для очного обучения, включая презентации, практические лабораторные работы, тематические исследования, симуляции, оценки, руководства для преподавателей, рабочие тетради учащихся и практические упражнения для рабочего места. Создавать образовательные программы, которые помогают учащимся активно применять новые навыки в реалистичных рабочих условиях, включая использование инструментов и платформ ИИ, где это применимо. Разрабатывать практические задания с использованием современных рабочих инструментов и инструментов ИИ, таких как ChatGPT, Claude, Gemini, Microsoft Copilot, Perplexity, Midjourney, NotebookLM или других инструментов, актуальных для корпоративного обучения. Преобразовывать сложные или технические концепции в структурированные, доступные и увлекательные образовательные программы в сотрудничестве с экспертами в предметных областях. Курировать, контекстуализировать и обновлять контент для отражения развивающихся тенденций в отрасли, новых возможностей инструментов, развивающихся лучших практик, ожиданий доступности и соображений ответственного использования. Разрабатывать структурированные образовательные пути по уровням квалификации, включая грамотность в области ИИ, применение на основе ролей, развитие технических навыков, реорганизацию рабочих процессов, ответственное использование технологий и, при необходимости, продвинутые концепции. Разрабатывать практические, интерактивные упражнения, такие как обзоры инструментов, задания по уточнению запросов, картирование рабочих процессов, разработка сценариев использования, сценарии принятия этических решений, задания по повышению производительности, кодинговые задачи, технические лабораторные работы или симуляции реального бизнеса. Обеспечивать, чтобы образовательные программы основывались на принципах обучения взрослых, науке об обучении, доступности, измеримых результатах обучения и практическом переносе навыков на рабочее место. Следовать стандартам проектирования и разработки GA, лучшим практикам, шаблонам, процессам контроля качества и ожиданиям по продуктовому подходу для основного и адаптированного учебного материала. Создавать, выполнять и отвечать за качество сроков разработки проектов и программ, результатов и необходимых ресурсов. Нанимать и управлять проектами всех ресурсов, необходимых для разработки программы, включая экспертов, других LED или инструкторов-дизайнеров, специалистов по оценке, преподавателей, поставщиков, подрядчиков и фрилансеров.

Предоставление и поддержка преподавателей Разрабатывать материалы для преподавателей для поддержки очного обучения, включая руководства для преподавателей, документы с описанием хода занятия, рабочие тетради учащихся, примеры из реальной жизни, инструкции по настройке инструментов, рекомендации по устранению неполадок и заметки по проведению занятий. Предоставлять рекомендации преподавателям по лучшим практикам прикладного, интерактивного обучения, включая демонстрации инструментов в реальном времени, коучинг, фасилитацию дискуссий, поддержку учащихся, практические упражнения и решение проблем с помощью технологий. Тесно сотрудничать с преподавателями, фасилитаторами обучения и командами клиентов для адаптации образовательных программ для различных аудиторий, включая корпоративных клиентов, стартапы, государственные организации, технические команды, руководителей бизнеса и межфункциональные группы сотрудников. Обеспечивать, чтобы преподаватели были готовы проводить образовательные программы уверенно, точно, последовательно и в соответствии со стандартами обучения GA. Собирать, синтезировать и анализировать данные о влиянии обучения для поддержки непрерывного совершенствования, доработки контента, результатов обучения и обновления программ. При необходимости работать с поставщиками перевода и партнерами по локализации для адаптации образовательных программ для глобальной аудитории.

Продуктоизация Руководить обсуждениями и рабочими процессами с командами управления продуктами и проектирования систем обучения для стандартизации повторно используемых шаблонов, компонентов, заданий, шаблонов и структур программ GA. Вносить вклад в разработку масштабируемой библиотеки повторно используемых компонентов обучения GA, включая структуры программ, задания, оценки, ресурсы для преподавателей, готовые к использованию клиентские материалы и, при необходимости, шаблоны обучения на основе ИИ. Определять, какие пользовательские учебные материалы могут быть преобразованы в повторно используемые компоненты продукта или повторяемые модели предоставления. Поддерживать развитие портфеля обучения GA, выявляя новые потребности клиентов, рыночные сдвиги, тенденции в области инструментов и возможности для новых или улучшенных образовательных продуктов.

Квалификация: Опыт работы в области педагогического дизайна, дизайна образовательного опыта, разработки учебных программ или смежной области не менее 5 лет, со значительным опытом создания материалов для очного обучения. Подтвержденная способность разрабатывать высококачественные образовательные программы для корпоративных, профессиональных, технических аудиторий или аудиторий, связанных с рабочим местом. Значительный опыт создания практических, ориентированных на результат учебных материалов, включая презентации, руководства для преподавателей, задания, оценки, тематические исследования, лабораторные работы, симуляции и ресурсы для учащихся. Опыт управления клиентами, заинтересованными сторонами, экспертами, преподавателями, поставщиками или кросс-функциональными партнерами в процессе разработки контента. Глубокое понимание методологий педагогического дизайна, включая таксономию Блума, ADDIE, экзистенциальное обучение, обучение на практике и принципы обучения взрослых. Способность разрабатывать программы как для технических, так и для нетехнических аудиторий, включая руководителей, бизнес-команды, функциональные команды и технических специалистов. Практическое владение современными инструментами ИИ и способность использовать эти инструменты для проектирования, прототипирования, оценки и улучшения образовательных программ. Подтвержденный опыт проектирования образовательных программ, связанных с ИИ, новыми технологиями, данными, цифровой трансформацией, техническими навыками или внедрением рабочих технологий. Глубокие рабочие знания концепций ИИ, включая генеративный ИИ, большие языковые модели, инжиниринг запросов, машинное обучение, ИИ-агенты, этический ИИ, ответственное использование и внедрение ИИ в корпоративной среде. Опыт проектирования практических, практических заданий, которые могут включать инструменты ИИ, лабораторные работы, тематические исследования, симуляции, упражнения по рабочему процессу или практические задания с использованием инструментов. Опыт сотрудничества с экспертами в предметных областях для преобразования сложных концепций в структурированные, увлекательные и доступные образовательные программы. Знакомство с платформами LMS, системами управления контентом и инструментами для создания контента. Готовность гибко подстраивать свой график для участия во встречах в разных часовых поясах, особенно в США, Европе, на Ближнем Востоке и в Азии. Успешно работает в быстро меняющейся, динамичной среде, где приоритеты, инструменты и потребности клиентов быстро меняются. Страсть к помощи разнообразным учащимся в приобретении практических, ориентированных на будущее навыков для меняющегося мира труда.

Желательно: Техническая экспертиза в области ИИ, науки о данных или кодирования, включая Python, API, TensorFlow, PyTorch или аналогичные фреймворки. Опыт использования GitHub или других инструментов для совместной работы над техническими проектами. Опыт проектирования лабораторных работ по ИИ, кодинговых упражнений, мастер-классов по созданию моделей или тематических исследований реального ИИ. Знакомство с виртуальными машинами, облачными лабораторными средами, песочницами или техническими образовательными средами. Опыт интеграции ИИ-персонализации, адаптивного обучения или поддержки ИИ-практики учащихся в дизайн курса. Опыт проектирования программ внедрения корпоративного ИИ, программ для руководителей по ИИ, академий для специалистов по ролям, технических академий, программ цифровой трансформации или образовательных путей для специалистов по ролям. Опыт создания образовательных программ для таких инструментов, как ChatGPT, Claude, Gemini, Microsoft Copilot, Perplexity, NotebookLM, Midjourney или аналогичных платформ. Если не указано иное, удаленные вакансии могут выполняться из следующих утвержденных стран работы General Assembly. Соединенные Штаты Америки (штаты работы могут варьироваться), Канада (провинции работы могут варьироваться), Великобритания, Австралия и Сингапур.